Eens een andere vorm van leren.
De kinderen kregen een kaart met opdrachten.
Ze mochten de opdrachten vrij ‘bezoeken’ en leren van elkaar.
- quiz
- dammen
- jenga
- landenpuzzels
- de tafels
- make 7
- eurokwartet
- OXO
‘t Was fijn. Ze waren erg enthousiast.
18 januari, 2010
18 januari, 2010
Vorige week gingen we naar ‘de brief’ kijken.
Een verwerking van het gelijknamige boek door 4hoog.
Heel knap gedaan.
In het midden stond een hele grote trampoline die afwisselend een brief en een tafel voorstelde.
Dat werd niet door iedereen begrepen.
Het was voor de kinderen ook even wennen dat ‘toneel’ ook door 1 actrice kan worden gemaakt.
Ondertussen zitten de brieven naar onze nog onbekende vrienden op de post.
Hopelijk krijgen we briefjes terug.
10 januari, 2010
Excuseer me voor mijn “blogdipje”.
Vandaar met een beetje vertraging: ons kerstfeestje!
Tof dat sommige kinderen iets voorbereid hadden.
En aan allen een gezond 2010 gewenst!
10 januari, 2010
Plezant hé … als je dichtbij woont.
6 december, 2009
thema: muziek
Posted by Nele Blanckaert under WO | Tags: Big Rock Candy Mountain, Harry McClintock |[2] Comments
Het origineel:
En ondertussen, in het repetitiekot van een ons bekende coverband…
15 november, 2009
De kinderen zullen naar huis komen met het woordje ‘keer’ in plaats van ‘maal’.
Het woordje ‘keer’ drukt veel beter uit waar het om gaat.
De komende weken zullen de kinderen heel vaak de opdracht krijgen om een ‘keeropdracht’ te tekenen of te leggen.
15 november, 2009
Deze twee weken voor Sinterklaas werken we rond muziek.
De kinderen maakten in groep aan de hand van een opdrachtfiche een muziekinstrument.
Ze maakten zelf een waterorgel, een panfluit, een trommel, een gitaar en enkele tamboerijnen.
Als visuele ondersteuning kregen de kinderen eerst een filmpje te zien van op schooltv.nl/beeldbank.
We maakten ook onze eigen muziek op deze plek, heel leuk.
Volgende week oefenen we een liedje in op de melodie van ‘big rock candy mountain‘ met onze eigen muzikale begeleiding.
30 oktober, 2009
Deze versie van ons project boerenzwaluw is het bekijken waard.
[video: Red de Boerenzwaluw ! from Jan Rodts on Vimeo]
29 oktober, 2009
Vandaag werd de buurt van Oostakker opgeruimd.
We startten onze dag met de gloob fanfare van Pieter Embrechts.
Daarna gingen we per graad op pad.
In de eerste graad knutselden we in kleine, gezellige groepjes met afval.
Het derde leerjaar maakte kennis met kringloopwinkels.
Het vierde leerjaar ruimde samen met Ivago de omliggende straten op.
Het vijfde leerjaar bezocht met de fiets Verhofstede en maakte kennis met milieuvriendelijke verpakkingen.
Het zesde leerjaar bezocht aquafin en bioplanet en stond in voor de verslaggeving van de verschillende activiteiten.
In de namiddag werden we verrast door een prachtig optreden van Rosita en Herman de Wit met muziek van op ‘t grof huisvuil. Prachtig, echt waar.
29 oktober, 2009
Getallen van klein naar groot.
Goed opgemerkt, de dag van de jeugdbeweging.
29 oktober, 2009
Even de tientallen oefenen…
29 oktober, 2009
We oefenen regelmatig de getallen tot 100 visueel in met MAB-materiaal.
Daarbij werken ze per twee. De ene legt het getal met MAB, de andere met de rekenkaarten. Zo zien ze heel duidelijk dat 52 bestaat uit 50 en 2.
Later moeten de kinderen proberen om die voorstelling met vaste kleuren in hun hoofd te hebben zonder het materiaal.
14 oktober, 2009
Tijdens ons bezoek in Nederland zagen we in het schooltje (de Doelakkertjes) enkele heel bruikbare tips om ook met jonge kinderen in groep te werken. Meteen toegepast. Ze werkten met een leerlingaanwijzer om ruzies te vermijden van wie aan de beurt mag. Heb dat vervangen door een dobbelsteen. Iedereen krijgt een nummer en je dobbelt om wie mag schrijven of plakken.
Ze gebruikten daar bv. ook een speciaal teken om te plassen zodat je als juf op een vraag niet als antwoord moet krijgen ‘juf, ik moet naar toilet’.
Altijd weer grappig, dat wel, maar je hele instructie is wel naar de vaantjes. Kinderen steken niet één, maar twee vingers in de lucht (jaja, ik hoor je al fantaseren,…wat doen ze dan als ze dat ander moeten doen…)
Enfin, daar gaat deze post niet over. Het KABOUTERDORP krijgt stilaan vorm, dat is nog eens nieuws.
6 oktober, 2009
Vandaag gingen we informatie verzamelen in het bos.
Van elke paddenstoel hebben we een foto getrokken.
We willen namelijk geen kabouterprotest op ons dak wegens slopen van huizen.
Volgende week proberen we ze die paddenstoelen na te maken en als het even kan, gaan we ze na welke soorten het zijn.
We trokken ook een half uurtje uit om lekker te crossen in de bossen.
De kinderen namen alvast enkele kabouterhoedjes, nootjes, zeteltjes en tafeltjes mee.
(‘t Was ginder precies ‘t grof vuil.)
6 oktober, 2009
Ofwel slagen zij en dan maken we 30 oktober soep en kijken we naar een film .
Ofwel slagen zij niet en dan smeren ze enkele dagen mijn boterhammekes.
Uitdaging: bouw een kabouterdorp (dat aan enkele voorwaarden moet doen, afmeting, juiste seizoen, leerzaam qua soorten paddenstoelen en bomen)
Jury: jullie. Op dinsdag 27 oktober kan je het kabouterdorp in de namiddag tot 17u komen bezichtigen. Als meer dan de helft van de stemmen ‘goed’ zijn, dan zijn de kinderen geslaagd.
De kinderen zitten vol ideeën, zo bleek uit een eerste ZOEMSESSIE.
4 oktober, 2009
Vrijdag hadden we onze eerste maandafsluiter.
Wij toonden waarmee we zoal bezig zijn tijdens de rekenlessen.
We kregen ook een filmpje te zien van de twee gelukzoekers in Griekenland.
Tijdens hun zoektocht ontdekten ze dat ‘dans en muziek’ geluk kan brengen.
We kregen alvast een voorsmaakje van eigen bodem,
met enkele verwonderde blikken als gevolg.
28 september, 2009
